海伦·凯勒再塑生命读后感精选5篇

海伦·凯勒再塑生命读后感精选5篇

导读:选择自信,就是选择豁达坦然,就是选择在名利面前岿然不动,就是选择在势力面前昂首挺胸,撑开自信的帆破流向前,展示搏击的风采。下面是励志故事网小编为你精选的再塑生命读后感。

海伦·凯勒再塑生命读后感精选5篇插图

再塑生命读后感1

海伦是一个集聋、哑、瞎一身的高度残疾人,她每天不能听到鸟儿的歌声;也不能看见芬芳的花朵。所以她非常的自卑,痛苦。她每天都自暴自弃,每天都在问自己为什么不能像其他孩子一样,她几对生活乎失去了信心。

可是,在她六岁的时候,一个美丽的陌生人走进了她的世界——安妮莎莉文老师。她把海伦从黑暗的世界唤醒……

她教海伦识字,尽管海伦很讨厌,可她还是很有耐心的教她的第一个学生。慢慢的,当海伦接触到了新的东西以后,她变得开朗了,爱学习了。

在成长的道路上,海伦遭遇了各种各样的困难,可是她却毫不畏惧,并且努力克服了巨大的困难读完了大学。之后又写了十几部影响世界人的着作。

想想吧,当别人在歌颂春天的嫩芽,夏天的莲花,秋天的果实或冬天的梅花时,她却听不见,看不见这些美好的东西,有多么的痛苦!

她在文中写道:“我不知道未来有什么奇迹发生,当时的我,经过几个星期的愤怒、苦恼已经疲惫不堪了。”是的,是发生了奇迹,他顽强的战胜了困难,获得了新生!

我们就需要这种坚强的精神,遇到困难,一定不能退缩,要向海伦一样勇敢地战胜困难!

再塑生命读后感2

夕阳的余晖透过窗户,照射进来,把人影拉得长长的,刺眼的阳光把我拉了回来,望着这篇读过一遍又一遍的课文,我不禁思绪万千,感慨万千。

《再塑生命》这篇课文讲述了作者——海伦·凯勒在遇到莎莉文老师后童年时的一些生活:老师告诉海伦如何识别东西,如何写字,就算在凯伦厌恶后,老师仍然心平气和地在叫她。老师让她感受大自然的一切,让她感到爱。老师在教会她知识的同时,也教会了她人生的道理,让她学会去珍惜自己,珍惜生命……

课文中的小海伦是多么希望重获光明啊!人生中有许多需要珍惜的东西,不论是生命还是生活,亦是如此。但是,人们往往不懂得珍惜,等到失去后,才突然发现失去的是多么重要。所以,我们应当学会如何重视、珍惜我们生变的一切,从一点一滴开始发现…。。

那是一个夜晚,皎洁的月光洒进屋中,街上只有寥寥的几个人影。一切都显得格外宁静,可这片宁静却被一个清脆的破裂声打破。我气呼呼地坐在书桌前,心中不断咒骂:可恶!目光却停留在那到解不开的数学题上。良久,我无奈地放下了手中那只没有笔帽的签字笔。轻叹一声,转过头。望着那美丽的夜色发呆。突然之间,一声响亮的嘀声把我拉到了现实之中。那是手表的整点报时声吧?这个想法在我脑中闪过。等等!整点报时?!难道说……一种不祥的感觉充斥在我心中。回头看了一眼表,我不由得呆住了,竟然十点了!我居然发呆了半个小时,而作业却没写完!完了!我在心中一声悲嚎。马上跳过那道题,奋笔疾书了起来。终于,经过将近一个小时的“奋战”,我写完了全部作业。看着手中密密的汗水,我突然意识到身边的一切都需要珍惜,不是吗?哪怕是一两分钟也是很珍贵的啊!

窗外的夕阳已经落下,天边挂上了一轮明月,窗外如那天一样宁静,可我的心中却早已不同,课文中海伦对光明的渴望,真正让我认识到了身边的事物都是那么珍贵,那么重要,这一切都是上天赐予我们的,我们应该学会一点一滴,一分一秒地珍贵,让我们的人生不再充满因失去而痛苦的泪水,而是充满因珍惜而快乐的笑脸。

再塑生命读后感3

今天学了第五课《再塑生命》,作者是海伦凯勒,也是一个大家耳熟能详的人物了[lizhigushi.com]。

以前我并不知具体,只知道她的一部著作《假日给我三天光明》,从而知道她是个盲人。学了这一课,才了解到她不仅是盲人,还是聋哑人,但正是这“不幸”的残疾人“幸运”地进入了哈佛大学。我们不盲、不聋、不哑,我们都是健全的人,那么我们一个如何创造自己的价值?

我们身边的“富二代”多得是,他们可以不用功,将来或许可以子承父业,但那并不是靠自己创造的价值。我们可以暂且把心所属的一切放下,但我们绝对不能把生命放下。海伦的《假如给我三天光明》让我懂得,我们现在的生活多么美好,我们可以庆幸自己有健康的身体,我们可以庆幸能如此轻松地接受教育,我们可以庆幸自己有这么多条件还创造自己美丽的未来,但是为什么不做?海伦即使身残,但靠着坚志也让自己的生命如此有价值。可以不想这些,但贫困山区里关于孩子学习生活的视频也看不少了,那种条件下,和我们拥有的条件真实不敢相提并论,甚至有些孩子根本上不起学。他们渴望上学,渴求知识,他们会羡慕我们。然而他们不必太羡慕,因为在我们这种环境的人,大部分都没有把握住这种美好生活。

在我身边,有那么多同学都在抱怨学习生活,很令人厌。他们为何不用心去感受,当你学到知识时,那种不可名状的微妙的感受。心态不同,接受了同样的教育,为何命运不同?不是因为你不幸运,而是因为你没有珍惜。正如海伦所说:“有时我想,要是人们把活着的每一天都看作是生命的最后一天该有多好啊!这就更能现出生命的价值。”因为你觉得自己时间还很长,所以愈是不珍惜。

总结的只是,珍惜一切,你所拥有的,这样,在最后那一刻,你可以问心无愧地说:“这一生走一趟,值!”

再塑生命读后感4

今天,我们学了一篇新的课文,是美国作家海伦。凯勒的《再塑生命的人》,这篇课文给我留下了深刻的印象,同时,也使我受益匪浅。

这篇课文讲述了三件事,第一件事是她认识事物的名称,这要从她的老师莎莉文小姐教她认字开始,在她知道了“娃娃”这个词怎么拼写的时候,是那么高兴,那么自豪,可是第二天她就因为分不清杯和水,同她的老师莎莉文小姐发生了争执,最后,莎莉文小姐把她的一只手放在喷水口下,并在她的另一只手上拼写了“水”字,她一下子明白了,她明白了“水”这个字就是正在她手上流过的这种清凉而奇妙的东西,从此,她便知道了宇宙万物都各有名称。

第二件事是她认识大自然,通过这件事,她明白了大自然有时也会向她的儿女开战,在她那温柔美丽的外表下面还隐藏着利爪。

第三件事,是她对爱的认识过程,她问莎莉文老师,爱是什么?而老师却用手指着她的心说:“爱在这里。”她便一次又一次的猜测,可始终没有猜对,最后,她问老师:“爱是不是太阳?”老师回答她:“爱有点象太阳没出来以前天空中的云彩,你摸不到云彩,但你能感觉到雨水。你也知道,在经过一天酷热日晒之后,要是花和大地能得到雨水是多么高兴啊!爱也是摸不着的,但你却能感觉到她带来的甜蜜,没有爱,你就不快活,也不想玩了。”海伦听完这番话,顿时明白了一切。其实,莎莉文老师说的这最后一段话,不光是说给海伦听的,也是说给我们每一个人听的。

这三件事有一个共同点,都是海伦用心感受到的,我们平时讲要眼耳口脑并用,可是她失去了眼、口和耳,她只能用大脑去思考,用心灵去感受,但是她通过这样认识事物的方式往往比我们用眼睛看、用耳朵听这样的方式认识的更加真实、深切,我们看到的,听到的毕竟只是事物的表面,而她用心灵感受到的是事物的本质、内在,我们想到的只是我看见了,我知道它是这个形状,往往不往深处去挖掘,而她,是在用自己的灵魂接触各种事物的灵魂,正是因为这样,她才明白了世界万物都有名称,她才了解了大自然也有喜怒哀乐,她才体会到了爱,她也能看见,她是在用心看,用心看到了事物的内在,而我们只是在用眼睛看,用眼睛看事物的表面。相比之下,我们就显得太肤浅了。然而,这一切都离不开她的老师——安妮。莎莉文,她的老师教会她用心去感受世间万物的美好,那么,我们也从现在开始,象海伦。凯勒一样,用自己的心去贴近世界万物的心,和世界万物进行灵魂与灵魂之间的交流,相信世界在我们的眼中会变得更加美好!

再塑生命读后感5

“朋友,你可曾在茫茫大雾中航行过,在雾中神情紧张地驾驶着一条大船,小心翼翼地缓慢地向岸驶去?你的心怦怦直跳,唯恐意外发生”,这句话摘自于文章《再塑生命的人》。从这段话中,我们可以真切地看出,在未受教育之前,盲聋哑的小海伦正如那迷茫的大船,不知该何去何从,而在小海伦生命中最重要的人——安妮·莎莉文,正如那一楼灿烂的阳光,为她照亮了前行的道路。

海伦·凯勒,美国著名作家、教育家、慈善家,她曾获“总统自由勋章”,看完这些介绍,相信所有人都很敬佩这区区一介女流吧,但如果当你们得知她还是一位盲聋哑的残疾人士时,一定都目瞪口呆吧。没错,正是这样一位残疾的女作文作家,她获得了那么多的至尚荣誉,并写有《假如给我三天光明》等不朽名著。

我想,在大部分名人当中,我最敬佩的应属海伦和霍金了吧。在我看来,海伦正如那万花中较为纤弱的一株花,虽矮小柔弱,但开得娇艳无比,也更讨人的喜欢,它在不断地接受暴风骤雨地洗礼,奋力地汲取着醉人的阳光,它发疯似的锤炼自己,让自己变得更加美艳,更加顽强,以至于超过了那些先天性比它好的花朵。也许有人会说海伦是因在莎莉文的教导下才会变得如此耀眼,但如果单单只有莎莉文老师的教导,而海伦本身缺少那坚忍不拔的效力,她还会成功吗?

海伦·凯勒的一生无不在告诫我们:知识和毅力是生命的根本。

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